Płockie Liceum Mundurowe Feniks zorganizowało pokazowe zajęcia z edukacji dla bezpieczeństwa

Ponad ćwierć tysiąca uczniów ósmych klas z Płocka wzięło udział w zajęciach poświęconych bezpieczeństwu. Młodzi ludzie szkolili się na Strzelnicy LOK pod okiem instruktorów z I LO CN-B im. Polskich Spadochroniarzy w Płocku.

Uczniowie płockich klas ósmych mieli okazję 26 kwietnia poznać sztukę terenoznawstwa, pierwszej pomocy oraz posługiwania się kompasem i bronią. Praktyczne zajęcia z edukacji dla bezpieczeństwa przeprowadzili instruktorzy i kadeci I Liceum Ogólnokształcącego CN-B Feniks w Płocku.

PowiązaneTematy

Stulecie płockiej szkoły. „Kończyliśmy ją w 1959 roku, było dużo drzew i… dziewcząt” [FILM, ZDJĘCIA]

5 czerwca 2023

Rowery i hulajnogi do wygrania. PERN zaprasza dzieci do udziału w konkursie!

– Zaprosiliśmy uczniów klas ósmych na praktyczne pokazowe zajęcia edukacji dla bezpieczeństwa. Na pierwszym stanowisku poznali BLOS (broń, lufa, otoczenie, spust – główne zasady bezpieczeństwa w posługiwaniu się bronią) i postawy strzeleckie, drugie to medycyna pola walki, a trzecie było terenoznawstwo wojskowe wraz z topografią. Na koniec uczniowie uczestniczyli w praktycznym strzelaniu z broni palnej sportowej – wyjaśniała dyrektor I LO CN-B im. Polskich Spadochroniarzy w Płocku Katarzyna Wojda.

Ponad 260 młodych ludzi miało okazję poznać przedsmak tego, jak wygląda edukacja w płockiej szkole mundurowej. Podczas nauki w Feniksie uczniowie mają dużo zajęć dodatkowych takich jak kursy spadochronowe, kursy walki wręcz, kurs płetwonurka.

Zajęcia praktyczne to główny atut szkoły. Szkolenia specjalistyczne prowadzą wykwalifikowani instruktorzy, nauczyciele z bogatym doświadczeniem w służbach mundurowych. To przede wszystkim byli oficerowie i podoficerowie Wojska Polskiego, Policji czy Państwowej Straży Pożarnej.

W trakcie nauki uczniowie zdobywają niezbędną wiedzę oraz umiejętności praktyczne, przydatne w przyszłej służbie w różnych formacjach mundurowych. Dzięki doborowej kadrze i wysokiemu poziomowi nauczania, I Liceum Ogólnokształcące CN-B im. Polskich Spadochroniarzy w Płocku należy do wąskiego grona szkół objętych programem „Oddziały przygotowania wojskowego” Ministerstwa Obrony Narodowej.

– Podstawa programowa edukacji dla bezpieczeństwa została zmieniona i te zajęcia, które teraz zorganizowaliśmy, wpisują się nie tylko w podstawę programową liceum, ale przede wszystkim klasy ósmej szkoły podstawowej. Myślę, że te praktyczne umiejętności, które tutaj uczniowie mieli okazję poznać, są bardzo ważne – zaznaczała wicedyrektor I LO CN-B im. Polskich Spadochroniarzy w Płocku Marta Norkowska.

Terenoznawstwo

Pierwsze stanowisko pozwalało uczniom poznać praktyczne znaczenie geografii. Instruktor wyjaśnił młodym ludziom podstawy odnajdowania się w terenie, wyznaczania kierunków. Każdy uczestnik, korzystając z busoli, musiał wyznaczyć azymut oraz wyjaśnić, gdzie należy się kierować.

– W podgrupach wraz z naszymi kadetami z klas trzecich jest nauczane pozycjonowanie, czyli w którym miejscu jesteśmy, jak wyznaczać azymut, jak wyznaczać kierunek marszu i punkty charakterystyczne do kierunku marszu. Uczymy się na tradycyjnych przyrządach, busolach i kompasach, tłumaczymy, czym się różnią. Nie korzystamy z telefonów, między innymi, ponieważ emitują sygnał GPS, który jest łatwo namierzyć, a my staram się tego unikać. Zawsze też mogą się rozładować i łatwo się psują – wyjaśniał instruktor Konrad Popławski.

Pierwsza pomoc

Na stanowisku dotyczącym pierwszej pomocy ósmoklasiści poznali zawartość torby medycznej oraz nauczyli się zakładać opaskę uciskową i transportować poszkodowanego.

– To jest bardzo ważna część szkolenia. Tak jak nasi kadeci uczą się pierwszej pomocy na polu walki, tak też są to ważne umiejętności przy ratowaniu życia w codziennych sytuacjach. Przykładowo stazę, czyli opaskę uciskową zakładamy wtedy, kiedy wystąpi rozległy krwotok jednej z kończyn. Należy ją umieścić powyżej miejsca krwotoku, żeby go zahamować i dalej przetransportować tę osobę w miejsce, gdzie może zostać jej udzielona dalsza pomoc – wyjaśniał instruktor Michał Bieniek.

Zapoznanie z bronią

Ostatnim obowiązkowym punktem programu zajęć było zapoznanie z bronią. Uczniowie mieli okazję rozłożyć i złożyć karabin, poznać kluczowe zasady bezpieczeństwa w posługiwaniu się bronią oraz postawy strzeleckie.

– Zasady bezpiecznej obsługi broni „BLOS”. To skrót od „broń, lufa, spust, otoczenie”. Bronią nie należy machać i nie wolno się z nią wygłupiać, trzeba ją traktować jak załadowaną. Lufę zawsze trzymamy w kierunku bezpiecznym, nigdy nie celujemy do ludzi i zwierząt. Otoczenie, czyli jesteś świadomy, co jest przed celem, obok i za nim. Palec na spust kładziemy, dopiero gdy oddajemy strzał i jesteśmy pewni celu – wyjaśniał jeden z kadetów Feniksa.

Strzelanie

Chętni mieli okazję wykorzystać wcześniej poznaną wiedzę na temat broni w praktyce. Uczniowie oddawali łącznie 10 strzałów do tarczy z broni palnej sportowej. Wbrew stereotypom okazało się, że do strzelania z zapałem stanęli nie tylko chłopcy, ale też dziewczynki, które wykazały się nie gorszym kunsztem w trafianiu do celu.

– Najbardziej podobało mi się strzelanie. To było bardzo ciekawe doświadczenie. Miałam też okazję zostać dowódcą i zarządzałam całą ekipą, co było fajne – opowiadała Ala. Również Wiktor był pod wrażeniem strzelania z broni palnej. – Mogłem zobaczyć, jak to jest strzelać na dużą odległość, nauczyłem się pozycji strzeleckich i wielu przydatnych rzeczy, na przykład, jakie przedmioty znajdują się w apteczce – relacjonował uczeń SP nr 11.

I LO CN-B im. Polskich Spadochroniarzy w Płocku proponuje doskonałą ofertę dla ludzi ambitnych, gotowych podejmować różne wyzwania, których pasją jest pomaganie i zapewnianie bezpieczeństwa.

– Uczeń naszej szkoły jest objęty systemem szkolenia, który w sposób profesjonalny przygotowuje kandydata do pełnienia służby w wojsku polskim, policji, straży pożarnej czy straży granicznej. Podczas nauki uczeń odbywa szkolenia teoretyczne i praktyczne na terenie jednostek wojskowych, gdzie w rolę nauczycieli wcielają się zawodowi żołnierze. To niezwykle cenne doświadczenie, ponieważ niewielu młodych ludzi może fizycznie zetknąć się z prawdziwym wojskiem, wyposażeniem, może wyrobić sobie bardziej realny wizerunek swojej przyszłej pracy – podkreśla dyrektor Katarzyna Wojda.