Najmłodsi w roli dziennikarzy. Uczniowie „Profesora” odwiedzili studio PetroNews

Dziecięca ciekawość świata

Studio PetroNews na chwilę zamieniło się w prawdziwą szkolną redakcję. W środę, 15 kwietnia odwiedzili nas uczniowie klasy pierwszej „Profesora” wraz z wychowawcą Urszulą Stachurską oraz nauczycielem współorganizującym kształcenie – Kingą Zaborną.

Reklama

Zapraszamy do obejrzenia skrótu nagrania z dziećmi w naszym studiu.

Najpierw uczniowie sami przepytali redaktor naczelną, zwracając uwagę na umieszczone w jej biurze zdjęcia. Zaciekawiła ich zwłaszcza fotografia z reportażu z grupą paramilitarną. Zaskoczyła natomiast informacja, że dziennikarze nie siedzą tylko w redakcji.

– Latałam już motoparalotnią, jechałam pociągiem z lokomotywą wodorową, uczyłam się też strzelać, robiłam reportaż na statku – wyjaśniała Agnieszka Stachurska.

Dzieci okazały się bardzo szczegółowe: dopytywały o sposób wznoszenia się motoparalotnią czy lądowania, a nawet porównywały ten lot do samolotu.

Pierwsze kroki przed mikrofonem

Podczas spotkania, również dzieci zostały postawione w roli dziennikarzy. Odpowiadały na pytania, ale też same je tworzyły. Jak się okazało, całkiem nieźle wiedzą, czym zajmuje się dziennikarz.

– Nagrywa, robi różne filmy – mówił jeden z uczniów.

Sporo emocji wzbudziło zadanie, polegające na wymyśleniu pytań do znanych osób. Uczniowie nie mieli żadnych oporów.

Padły pytania, które mogłyby zaskoczyć niejednego rozmówcę – od sportowców po Prezydenta RP.

– Czy pan jest prezydentem i jak to zrobił, że się stał prezydentem? – stworzyła pytanie jedna z uczennic.

Inny uczeń chciałby zapytać znanego piłkarza Ronaldo o sportową rywalizację.

– Czy Messi jest od niego gorszy w piłkę nożną? – dopytywał, porównując największe gwiazdy futbolu.

Własny podcast? Czemu nie

Dzieci spróbowały też stworzyć własne koncepcje podcastu. Padły też propozycje tytułu, np. „Podcast Klasowa” czy po prostu – „Klasówka”.

Uczniowie chętnie dzielili się także swoimi pomysłami na idealną szkołę.

– „Krótsze lekcje” i „dłuższa przerwa z telewizorem”, albo „tak jak w przedszkolu” – to tylko niektóre z propozycji, które padły podczas nagrania.

Kim chcą zostać w przyszłości?

Wizyta w studiu była też okazją do rozmowy o marzeniach. Uczniowie chętnie opowiadali, kim chcieliby zostać w przyszłości.

Wśród odpowiedzi pojawiły się zarówno klasyczne zawody, jak policjant czy kapitan statku, jak i bardziej współczesne marzenia, np. bycie youtuberem. Nie zabrakło też bardziej nietypowych wyborów.

– Ja bym chciał być kosmonautą – mówił jeden z chłopców.

Co ciekawe, część dzieci zadeklarowała, że chciałaby spróbować swoich sił również w dziennikarstwie.

– Dziennikarzem też jest fajnie być – stwierdziła jedna z uczestniczek podcastu.

Nauka przez doświadczenie

Spotkanie miało nie tylko charakter zabawy, ale też edukacji poprzez doświadczenie. Dzieci mogły zobaczyć, jak wygląda nagranie podcastu, jak działa mikrofon i dlaczego ważne jest zadawanie pytań.

Nie zabrakło też refleksji na temat samego zawodu.

– To jest trudny zawód – zauważył jeden z uczniów przyznając po nagraniu, że trochę się stresował.

Na zakończenie padły słowa, które świetnie podsumowały całe spotkanie.

– Każdy może być kim chce – powiedziała jedna z uczennic „Profesora”.

Uczniowie wyszli ze studia PetroNews pełni emocji, a na pamiątkę otrzymali drobne gadżety, certyfikat uczestnictwa w warsztatach dziennikarskich i papierowe wydanie gazety „PetroNews”.