Autorytet czy kolega? Uczniowie szczerze o nauczycielach [PODCAST]

Po raz kolejny uczniowie pokazali, że mają sporo do powiedzenia. W najnowszym odcinku podcastu „Młodzież ma głos” młodzi ludzie z Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie zmierzyli się z tematem, który dotyczy praktycznie każdego ucznia: czy nauczyciel powinien być autorytetem, czy raczej kolegą? Rozmowę poprowadziła Zuzanna Buczyńska, a w studiu zasiedli uczniowie szkoły: Kinga Cieśla, Nikodem Kłyś, Bartłomiej Krakowiak i Oliwier Wypysiński.

Reklama

Już na początku rozmowy młodzież podkreślała, że nie ma jednej dobrej odpowiedzi. Ich zdaniem, najlepszym rozwiązaniem wydaje się zachowanie równowagi między autorytetem a bliskością.

– Według mnie pół na pół, bo spędzamy jedną trzecią naszego czasu w szkole. Nauczyciel powinien być dla nas autorytetem, bo nas kształci i przygotowuje do dalszego życia, ale też trochę kolegą – mówił Oliwier.

Podobnego zdania była Kinga, która zwracała uwagę, że autorytet nie wyklucza życzliwości i bliskiej relacji.

– Uważam, że obie te rzeczy można połączyć i to jest ten złoty środek. Autorytet może być też naszym przyjacielem. Jak mamy z kimś dobrą relację, łatwiej nam przyswajać to, co chce nam przekazać – podkreślała uczennica.

Kiedy nauczyciel traci autorytet?

W trakcie podcastu młodzież otwarcie mówiła także o sytuacjach, w których nauczyciele tracą szacunek uczniów. Najczęściej wskazywano brak szacunku wobec młodych ludzi, faworyzowanie wybranych osób czy niekonsekwencję.

– Autorytet traci się wtedy, kiedy uczeń zauważa brak szacunku albo zachowania nie w porządku wobec ucznia – mówili uczestnicy podcastu.

Uczniowie zauważali też, że ogromne znaczenie ma sposób budowania relacji oraz to, czy nauczyciel dostrzega indywidualne potrzeby swoich podopiecznych.

„Widzę, że się starasz”

Jednym z najmocniejszych fragmentów rozmowy okazał się temat wpływu nauczycielskich słów na życie uczniów. Młodzi ludzie przyznawali, że często pamiętają pojedyncze zdania wypowiedziane przez nauczycieli nawet po wielu latach.

– Jeżeli usłyszę od nauczyciela, że widzi, że się staram, mogę pamiętać to przez cały następny rok. Takie rzeczy bardzo zostają w pamięci – mówił Nikodem.

Z kolei Kinga podkreślała, że nauczyciele często nie zdają sobie sprawy, jak wielkie znaczenie mają ich słowa.

– Mogę powiedzieć nauczycielom wprost, że czasem nawet sobie nie wyobrażają, jak takie dobre słowo zostaje w uczniu i jak bardzo może go zmotywować – mówiła.

Polonistki, które zmieniły życie

W rozmowie nie zabrakło osobistych historii. Kilkoro uczniów wspominało nauczycieli, którzy odegrali ważną rolę w ich życiu. Co ciekawe, najczęściej pojawiały się nauczycielki języka polskiego.

– Moja polonistka z podstawówki bardzo mnie wspierała. Dużo osób uważało ją za surową, ale dla mnie zrobiła bardzo dużo. Do dziś pamiętam, ile serca mi poświęciła – wspominała Kinga.

Inni podkreślali, że dopiero po latach zrozumieli, że wymagający nauczyciele często po prostu chcieli im pomóc.

Szkoła to jedna trzecia życia

Rozmowa wielokrotnie wracała do jednego wątku: szkoła zajmuje ogromną część codzienności młodych ludzi. Uczniowie zwracali uwagę, że z nauczycielami spędzają często więcej czasu, niż z rodziną.

– To jest jedna trzecia życia. Czasem zdarza się mniej widzieć z rodzicami niż z nauczycielem – zauważali uczestnicy podcastu.

Nowy odcinek podcastu „Młodzież ma głos” po raz kolejny pokazał, że młodzież chce rozmawiać o ważnych sprawach otwarcie i bez gotowych odpowiedzi. Tym razem nie chodziło wyłącznie o szkołę, ale przede wszystkim o relacje, które często zostają z człowiekiem na całe życie.